為什麼我願意免費陪學生共修？
2025年12月25日 · 八字雜記
Blog4368不可能的任務 #Day1930
原創／文堡老師
這段時間，有學生問我：「老師，您每個星期二都開一堂免費的《週二夜聊八字》，平常那麼忙、又那麼累，為什麼還願意幫我們上課？」
其實，這個問題，我的家人也問過我。他們說：「那些學生都已經結業了，你還花時間陪他們學習，值得嗎？」
我想了很久，答案只有兩個字：
值得！
我不想讓「學完」變成「學不完」，這些年我教過上百個學生，我知道一件現實的事，大多數人買了線上課程後，只看了一兩堂，後面就被生活淹沒了！這一點我真的沒唬爛！
不是學生懶惰，而是生活中有太多雜事，讓他們的注意力被分散了！但知識若只停留在影片裡、教材裡、硬碟裡，它就失去了「生命力」。
所以我決定重啟skool學生社群，並開啟《週二夜聊八字》，即使只開了七堂課，讓那些完整班的學生，有機會重新回來學習，重新提問、重新練習、並重新燃起熱情。
有時候，一個人的學習，不是欠缺內容，而是欠缺陪伴。
我在彌補，也在修煉
我承認，以前我收了學生的學費，但總覺得有點遺憾，沒錯！線上課的確是花了四年錄好的，但他們學習成果如何，我並不知道。
所以，《週二夜聊八字》對我來說，不只是陪跑，更像是一種「心靈修煉」。透過這一小時的互動，傾聽學生在八字實務上的卡關、去修正教學的不足。同時，也提醒自己：「教學，不是全然的收費行為，而是一種緣分。」
我相信，「陪伴」才是最深的教育
我發現，當我不用收費、不講招生、只是單純地陪他們討論八字、分享案例、談人生，整個空間的能量都變了！
學生更放鬆、也更真誠；而我，也更享受那份沒有壓力的教學狀態。
那一個小時，不再是「老師在教」，而是「一群靈魂在共修」。有時，學生提問的問題，反而讓我學會用更新的角度去理解八字，這樣的互動，說是彼此的滋養，一點也不為過！
這堂課，不是「免費」，而是「有價值」
我知道你笑我：「太傻了，這樣做根本不划算！」
但我想說的是：「划不划算，不是看錢，而是看意義。」
我站在鏡頭前，看見學生一個個熟悉的名字、聽見他們的分享，與他們彼此互動，那種溫度，是任何金錢換不到的價值。
而且，這堂課，也讓我自己保持覺醒。因為每一次開課，我都會提醒自己：
「文堡！別忘了你當初為什麼要當老師！」
教學不只是「給知識」，更是「留溫度」
在這個講求效率的時代，我寧願慢一點、真一點。我不想讓我的教學，只停在「觀看線上課程」的那一刻，我希望它能成為學生心裡的一段實戰印記。
也許，有這麼有一天，學生在人生的轉折點上，會突然想起週二晚上的那句話、那段故事、那一堂課。
假如那一刻，能給他們力量，那麼我這一小時，就沒有白花！
「真正的教育，不在於教多少內容，而在於願不願意，一直陪著學生走。」