《學習五行八字，歸零是重要的功課》

2024年2月13日 · 八字雜記

Blog4368不可能的任務 #Day1249

原創/文堡老師

學生：「請問老師，合反而是扣分的對嗎？為什麼呢？我一直以為合是不錯的組合。」

文堡老師：「合有好壞之分，必須依照八字的排列組合而定，沒有標準的答案，在老師的課程中有教授合的規則，或者你也可以在老師的最新著作，第47頁中找到合的解說。」

學生：「老師可舉一個實際情況來解說嗎？」

文堡老師：「當⼀個⼗神在⼋字裡搗蛋，若能將這個討厭的⼗神捆走就會是好事，這裡指的捆起來即是合。對我來說，合就是變弱的意思，⽐如說⽐劫合財，財被⽐劫拿⾛了，財⾃然是弱了，此時命主會失財，⼼裡⾃然會感到不開心，⽽且與⽐劫的關係也好不到那去，因為⽐劫⼀樣是弱了。」

學生：「原來是如此，很有道理！原來合有好壞之分。」

文堡老師：「Yes！合，可展現⼈的⼀⽣命運的不同維度，不論是本命合抑或動態靜態的合，其結果卻是⼤相逕庭。」

學生：「那若是地支，比如子丑合，也會有這種問題嗎？我昨天看了老師的第一堂課，裡面有子丑合，它們各自扣0.5分，這個邏輯對嗎？」

文堡老師：「本命的合，尤其在地支，我們可以了解一個人先天的性格和思想，子丑合是一種內心思維的意象，若欲計算力量，必須先了解子與丑在本命的DNA分數，陽五行減1分，陰五行減0.5分，本命的子丑合不過是先天力量的代碼，必須再結合動態的五行生洩，才能決定運勢好壞。」

學生：「那是不是中間隔了一個字，就不算合呢？一定要在隔壁？」

文堡老師：「隔字不能合，在第一堂課的講義，我有寫到這個觀念。比如子寅丑丑，這個就沒有子丑合，中間隔了寅木，合的條件就不成立。」

學生：「了解！子丑寅寅，這樣才有合。」

文堡老師：「對！」

學生：「好的！老師我想再請教，關於地支的沖局、害局、還有刑局，也是一樣的道理嗎？是否也會影響命盤？還是沒有影響？」

文堡老師：「這個是屬於子平八字的論法，主要是用來斷一個人先天的性格及因果，我教授給妳的五行八字，重點在於判斷大運流年的運程好壞，當你學會批命之後，再回過來看子平八字，很多東西妳就會豁然開朗。」

學生：「好的！我還是先好好的將課程看完。」

文堡老師：「暫時將妳學過的東震那一套系統暫時放下，先將老師的這套八字學懂學精，再回去看子平， 這兩套系統是可以結合的。」

學生：「好！我會先把自己歸零！」

文堡老師：「嗯嗯！歸零是學習五行八字很重要的功課！另外，五行八字沒有刑沖害的邏輯哦！」

學生：「好！我會先把自己歸零！五行八字只有合而已嗎？」

文堡老師：「傳統五行八字，著重在生剋合洩以及動靜態的邏輯推理。」

學生：「子平說我的命盤有卯，明年是甲辰年，容易有卯辰害局，讓我有點擔心。」

文堡老師：「想太多了！ 動靜態必須結合起來看，命盤才會真正活絡，而且同八字不同命。」

學生：「是的！就是覺得不活絡，而且也不知道為何有這樣的邏輯，但為什麼同八字會不同命啊？」

文堡老師：「因為出生的環境，以及年幼時期的父母教育，造就了不同的命運，所以批命的時候，必須針對當事人來判斷分析當下的問題點，才是真正的活用八字。」

學生：「這樣是不是就需要有時辰才會很精準，子平論命不一定要有時柱，但用五行八字是不是一定要時辰才能論命呢？」

文堡老師：「一定要有時辰，否則論命太籠統！老師的系統是傳統五行八字，著重在生剋合洩以及動靜態的邏輯推理。」

學生：「了解！感覺要學很久呢！」

文堡老師：「八字本身即是學無止境，老師是職業命理師，在這一行24年，每天仍不斷在學習提升，擴大自己的認知和格局。學八字最忌貪多求快，這一點我會特別要求自己的學生，必須將基本功打穩。」

學生：「好的！感恩老師！」

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